Comprendre en lisant n'est pas savoir écrire.
La reconnaissance n'est pas la production
Quand tu lis une solution, ton cerveau dit « oui, logique, je suis » — et il a raison, il comprend. Mais comprendre en lisant ne coûte aucun effort de rappel.
Devant l'éditeur vide, on ne te demande plus de reconnaître : on te demande d'aller chercher. Ce sont deux mémoires différentes, et seule la seconde a été sollicitée.
C'est pour ça qu'on peut suivre un cours entier, tout comprendre, et rester tétanisé devant un fichier vide. Ce n'est pas un manque de connaissances, c'est un entraînement qui n'a jamais eu lieu.